0487 校园篇:杀马特的学渣妹妹又去告老师了!(29)
“原来是被小三了。”明昭哼笑。
明昭的话根本不像是一个班主任会说的话,让陈学的脸上不仅火辣辣的,甚至有种屈辱的感觉。
明昭冷眼看着他,看出他心底的怒意,再次开口:“现在跟我有能耐算什么?你不想打回去,不想让你女朋友后悔?”
陈学咬紧下唇,死死的盯着地面。
他怎么不想,可他不会打架,也没有钱,学习又不好,长得不帅,什么优点都没有,他怎么让对方后悔?
“看过网络小说没有?”明昭放开自己翘起的二郎腿,站起身,踩着自己的平底鞋绕着自己的几个学生开口:“人家主角一开始都是废柴,后来被退婚后,家族被灭门后,崛起;
你们比网络小说里的男主角少什么?
你们都是我的学生,是你们每一个人自己的主角,是老师未来希望看到的主角,所以知道自己以后该怎么做吗?”
明昭的话有些绕,让陈学几人听的晕乎乎的,脑袋里只有一句话‘他们是主角’。
【404:来了来了,明昭牌忽悠技能,或许会迟到,但永远不会缺席。】
以前忽悠位面的男女主就算了,现在连自己的学生都开始忽悠了。
明昭看着面前已经重拾信心的几个学生,满意的勾起唇角:“你们只要有信心好好学习,老师就有信心让你们的成绩提上去。”
明昭的理科科目可以说是全能,因着经历的多,所以会的也多。
教学的方法跟旁人也不太一样,只要他们用心学,她就能让他们在上高三之前,将高一高二的全部功课都打的扎实。
“可是……”“老师,我们初中的课程就没学好。”
要是学习好,怎么可能会在这么差的班级?
十八班的同学,在初中和高中,都是学渣,让连续六年都是学渣的人学习成绩提上去,非常的有难度。
明昭弯唇一笑:“没事,只要你们肯学,我就肯教。”
陈学等人注视着明昭的笑容,心底升出几分自信心,忽然觉得自己老师真的有可能让他们逆袭上去。
就在陈学等人下定决心的时候,明昭的办公室门被敲响。
“进。”明昭坐回自己的位置,声音再次冷淡下来。
等陈学几位家长过来的时候,明昭下意识的看向几位家长的穿着,发现家庭状况都不很好,有个好一点儿的,态度却十分高傲。
明昭拧眉,看向陈学他们:“跟你们家长说说,怎么回事儿。”
老实说,明昭对家庭状况不好的学生有些失望。
家里状况不好,更要努力学习,怎么能自暴自弃,而不是想着改变自己的生活?
更别提家庭环境好的那个,家里肯定会给自己找补习老师,为什么同样的起点而他的学习成绩比他们差?
有很多原因,是家里不督促,或者严重督促让孩子有了逆反心理;
或者是学习繁重,让孩子有了厌学心理;
又或者被比较过多,老师也不是学生喜欢的,就被落下了课程。
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明昭的话根本不像是一个班主任会说的话,让陈学的脸上不仅火辣辣的,甚至有种屈辱的感觉。
明昭冷眼看着他,看出他心底的怒意,再次开口:“现在跟我有能耐算什么?你不想打回去,不想让你女朋友后悔?”
陈学咬紧下唇,死死的盯着地面。
他怎么不想,可他不会打架,也没有钱,学习又不好,长得不帅,什么优点都没有,他怎么让对方后悔?
“看过网络小说没有?”明昭放开自己翘起的二郎腿,站起身,踩着自己的平底鞋绕着自己的几个学生开口:“人家主角一开始都是废柴,后来被退婚后,家族被灭门后,崛起;
你们比网络小说里的男主角少什么?
你们都是我的学生,是你们每一个人自己的主角,是老师未来希望看到的主角,所以知道自己以后该怎么做吗?”
明昭的话有些绕,让陈学几人听的晕乎乎的,脑袋里只有一句话‘他们是主角’。
【404:来了来了,明昭牌忽悠技能,或许会迟到,但永远不会缺席。】
以前忽悠位面的男女主就算了,现在连自己的学生都开始忽悠了。
明昭看着面前已经重拾信心的几个学生,满意的勾起唇角:“你们只要有信心好好学习,老师就有信心让你们的成绩提上去。”
明昭的理科科目可以说是全能,因着经历的多,所以会的也多。
教学的方法跟旁人也不太一样,只要他们用心学,她就能让他们在上高三之前,将高一高二的全部功课都打的扎实。
“可是……”“老师,我们初中的课程就没学好。”
要是学习好,怎么可能会在这么差的班级?
十八班的同学,在初中和高中,都是学渣,让连续六年都是学渣的人学习成绩提上去,非常的有难度。
明昭弯唇一笑:“没事,只要你们肯学,我就肯教。”
陈学等人注视着明昭的笑容,心底升出几分自信心,忽然觉得自己老师真的有可能让他们逆袭上去。
就在陈学等人下定决心的时候,明昭的办公室门被敲响。
“进。”明昭坐回自己的位置,声音再次冷淡下来。
等陈学几位家长过来的时候,明昭下意识的看向几位家长的穿着,发现家庭状况都不很好,有个好一点儿的,态度却十分高傲。
明昭拧眉,看向陈学他们:“跟你们家长说说,怎么回事儿。”
老实说,明昭对家庭状况不好的学生有些失望。
家里状况不好,更要努力学习,怎么能自暴自弃,而不是想着改变自己的生活?
更别提家庭环境好的那个,家里肯定会给自己找补习老师,为什么同样的起点而他的学习成绩比他们差?
有很多原因,是家里不督促,或者严重督促让孩子有了逆反心理;
或者是学习繁重,让孩子有了厌学心理;
又或者被比较过多,老师也不是学生喜欢的,就被落下了课程。
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